Un equipo de estudiantes investigadores de la Escuela Profesional de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional de Frontera (UNF), integrado por Jim García Atoche, Mara Gálvez Rujel, Anddreuss Juárez Olaya, Abner Rugel Mendoza, Gracia Astudillo-Cruz y Antonella Bazán Hidalgo, ha alcanzado un importante logro académico al ser seleccionado para presentar su artículo científico en la XIV Conferencia Académica de Economía del Programa de Intercambio Educativo (PIE 2026), organizada por la Universidad del Pacífico.

El evento se llevará a cabo en la ciudad de Lima los días 17 y 18 de noviembre de 2026 y constituye un importante espacio para el intercambio de conocimientos, la presentación de investigaciones y el debate sobre los principales desafíos económicos del país.Esta investigación se desarrolla en articulación con el Grupo de Investigación en Eficiencia Productiva, Medio Ambiente y Sociedad (EPAS) – FCEA – UNF, en el marco de las actividades de investigación formativa correspondientes al semestre académico 2026-I.

El equipo cuenta con la orientación de los docentes asesores y miembros del grupo de investigación: Dr. Cristhian Nicolás Aldana Yarlequé, coordinador; Dra. Yesenia Saavedra Navarro; Mg. Luis Ramón Trelles Pozo; y Mg. Gustavo Adolfo Mendoza Rodríguez. Asimismo, participa la colaboración de destacados investigadores, como el Dr. Wilmer Enrique Moncada Sosa y el Ing. Eco. Carlos Enrique Oballe Neyra, egresado de la Escuela Profesional de Ingeniería Económica de la UNF.

El artículo científico seleccionado lleva por título “Incidencia de la educación y la inversión pública en infraestructura frente a la informalidad laboral regional peruana, 2015-2024”. El estudio aborda una de las problemáticas estructurales más complejas del desarrollo económico nacional: la persistencia de la informalidad laboral y los factores que pueden contribuir a reducirla.

La investigación analiza información de 23 departamentos del Perú durante el periodo 2015-2024, considerando variables como la educación, la inversión bruta fija de los gobiernos locales, el producto bruto interno (PBI) real per cápita y la pobreza monetaria. Mediante la aplicación de un modelo dinámico espacial de Durbin, los resultados muestran que la educación constituye el factor más consistente, pues un mayor promedio de años de estudio se asocia significativamente con menores niveles de informalidad laboral. Por su parte, el PBI real per cápita presenta una relación negativa, aunque menos estable. En contraste, la inversión pública local y la pobreza monetaria no muestran efectos directos estadísticamente significativos. Estos hallazgos resaltan la importancia del capital humano y de la educación para ampliar las oportunidades de empleo formal y contribuir al desarrollo económico regional.

La selección del artículo se concretó tras un proceso de evaluación por pares y permitirá al equipo presentar sus resultados en un espacio académico nacional dedicado al análisis económico y las políticas públicas. Esta participación contribuirá al intercambio de conocimientos y a la difusión de los hallazgos de la investigación.

Para la Universidad Nacional de Frontera, esta experiencia representa una oportunidad para visibilizar el trabajo de investigación que se desarrolla en la Escuela Profesional de Ingeniería Económica y promover la participación de sus estudiantes en espacios académicos que contribuyan a su formación profesional y científica.