Universidad Nacional de Frontera
Educación Inicial
OBJETIVOS ACADÉMICOS
El Programa de Educación Inicial tiene como objetivo central la formación de profesionales con alta capacidad investigativa para el diagnóstico y resolución de problemas críticos en la atención de la educación infantil. Se orienta a la integración estratégica de las tecnologías de la información en el diseño de entornos de aprendizaje, optimizando los procesos pedagógicos bajo estándares de calidad académica.
Brochure
DURACIÓN
5
AÑOS
UN TOTAL DE
221
CRÉDITOS
CRÉDITOS
ELECTIVOS
15
CRÉDITOS
OBLIGATORIOS
206
¿Por qué estudiar Educación Inicial?
Porque formarás parte de una profesión con propósito social, impactando en la etapa más importante del desarrollo humano. Además, accederás a un campo laboral con alta demanda de docentes especializados, liderando procesos educativos con innovación, creatividad y valores.
PERFIL DE EGRESADO
Nuestros egresados son profesionales preparados para transformar la educación desde la primera infancia. Destacan por su formación científica, sensibilidad humana y capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras, inclusivas y apoyadas en herramientas tecnológicas, promoviendo el desarrollo integral de cada niño.
Analiza
Críticamente la educación y el pensamiento educativo a través de la historia, las teorías pedagógicas, corrientes contemporáneas y paradigmas educativos .
Caracteriza
El sistema educativo peruano y sus procesos, así como a los sujetos de la educación desde enfoques cualitativos y cuantitativos, considerando diversidad, desarrollo humano, contexto sociocultural y necesidades educativas.
Diseña y ejecuta
Diagnósticos educacionales mediante la definición de objetivos, métodos, técnicas e Instrumentos; recolecta, procesa e interpreta información para formular conclusiones fundamentadas sobre la situación educativa.
Planifica, implementa y evalúa
Procesos educativos mediados por TIC, software educativo y recursos digitales, dimensionando necesidades tecnológicas y promoviendo aprendizajes innovadores contextualizados.
Formula
Planes y proyectos de desarrollo educativo definiendo propósitos, estrategias, componentes, actividades, recursos materiales y financieros, así como presupuestos, en coherencia con contextos institucionales y territoriales .
Elabora
Diseños y programas curriculares, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, articulando teorías educativas, necesidades de los estudiantes y requerimientos institucionales para favorecer aprendizajes significativos.
Gestiona integramente
Recursos didácticos físicos y digitales: diagnostica necesidades, planifica abastecimiento, acondiciona materiales, confecciona recursos y selecciona tecnologías educativas pertinentes a los procesos de aprendizaje.
Implementa
Procesos de evaluación de logros y de procesos educativos, elabora instrumentos, sistematiza evidencias, retroalimenta el aprendizaje y formula propuestas de mejora continua de la calidad educativa.